好消息!扬州这5所学校上榜!

日前

江苏省教育厅办公室

公布了江苏省中小学思政育人

51所特色学校名单

扬州5所学校上榜

江苏省中小学思政育人特色学校

（扬州）

江苏省扬州中学

江苏省江都中学

扬州邗江区美琪学校

扬州市朱自清中学

扬州梅岭小学西区校

新时代开启新征程，新课程担负新使命，新思政应有新担当。近年来，我市充分发挥思政课在落实立德树人中的关键作用，坚持正确的价值引领，加强对思政课程和课程思政育人功能研究，形成了一批思政育人特色，为青少年健康成长打下坚实的基础。

一起走进5所省思政育人特色学校看看学校思政育人新样态

江苏省扬州中学

——“树人”铸魂，让青春选择崇高

学校利用“树人堂”阵地，积极组织参与“全国青少年模拟政协”、模拟联合国活动，指导学生开展活动性课程，将思政小课堂同社会大课堂相结合；以省前瞻性项目“中学思政价值辨析与引领范式探索”课题为引领，积极开展辨析式教学；同时，学校实施“思政学科骨干教师再造就工程”，积极开展“自治自动、共研共学”同课异构教学展示活动，形成了基于自治自动的思政学科教师发展经验和学科教学模式。

江苏省江都中学

——贯通学段、融合学科，共绘育人“同心圆”

学校注重整合乡土资源，关注社会热点，挖掘不同学科的思政元素，打造融合课堂，共筑育人“同心圆”。依托“一站一室”，即“江苏省研究生工作站”和“周明龙名师工作室”，与扬州大学马克思主义学院共同深化“大中小思政教育联盟”建设，形成大中小学思政课集体备课和教研评课机制，实现学生思政理论接续教育和贯通培养。此外，学校还开展跨学科教学，打造融合课堂，探索出一条跨学科融合育人的路径，实现育人方式转变。

邗江区美琪学校

——诚善毅洁智：

“琪品”学子成长课程建设

学校提出“各美其美 美美与共”的教育主张，践行“让思政课堂成为‘心心相印’的文化场”的教学理念，建构“自学·思辨·提升·践行”初中思政课教学基本框架。在学科育人方面，学校从校名、校史、琪玉精神特质出发，借鉴古代“玉德”思想，提出了校本化的育人目标，即培育具有“诚善毅洁智”等优秀品格的“琪品”学子。并加强学科渗透、整合，开发和实施校本“琪品”系列课程，通过五彩缤纷的“琪品”社团活动，助力“双减”，赋能课后服务。

扬州市朱自清中学

——学习朱自清，锻造思政育人校本特色

学校致力于通过多种育人方式，形成全方位思政育人体系。注重实境教学，学校建造了“朱自清广场”，展览了“朱自清生涯历程”，打造了“荷韵长廊”“实秋书屋”，让学生在耳濡目染中了解“至诚有格”的“自清精神”，做一个爱国、敬业、诚信、友善的“自清学子”。学校经过多年探索，形成了“三学三问”的思政课堂模式，即“自主预学发现问题”“小组助学探究问题”“大组展学解决问题”，让学生在学深悟透、审思明辨中形成政治认同。

扬州梅岭小学西区校

——课程+：

多学科下的思政育人模式探索

学校把《道德与法治》课堂作为学生思想政治教育的主阵地，将思政元素融入到学校整个教育教学体系中，结合具体的教学科目，实现知识导向和价值引领相结合的协同育人，形成良好育人氛围，努力建设富有时代性、科学性，学生喜欢的思政课程。注重把思想政治教育融于学生的日常生活，开设“法治小先锋”等社团，带领学生将知识学习外化为生活体验，达到知行合一的教学效果。此次，扬州市上榜学校居全省前列，扬州市教科院副院长王恒富表示,希望各个学校能以此次省评比为契机，持之以恒把立德树人作为教育的中心环节，把思政工作贯穿教育教学全过程，进一步落实学校领导责任，进一步构建科学课程体系，进一步健全思政师资队伍，进一步推进思政课教学改革，进一步坚持学科协调育人，进一步抓实抓好思政教学载体，探寻正确价值引领新路径、新策略，切实推进了中小学育人方式转变。

来源：精彩扬州